Tuần 14
Ngày soạn: ngày 18 tháng 11 năm 2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tập đọc, kể chuyện
NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I/ MỤC TIÊU
A/ Tập đọc:
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. Đọc đúng trôi chảy toàn bài. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (ông ké, Kim Đồng, lời bọn lính).
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh. Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
B/ Kể chuyện:
+ Dưa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện.
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II/ ĐỒ DÙNG
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK)
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ổn định
2/Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Cửa Tùng và trả lời câu hỏi:
- Nhận xét cho điểm HS.
3/Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn .
- Cho HS đọc câu lần 2.
- Hướng dẫn đọc và cho HS đọc theo đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khó: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, ...
- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó: Ông Ké, Tầy, Nùng,...
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
+ Các nhóm thi đọc trước lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1.
H: Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
H: Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già nùng?
H: cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
+ Đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi.
H: Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch.
H: Sự nhanh trí của Kim Đồng có lợi gì?
H: Dù còn rất nhỏ nhưng khi được giao nhiệm vụ Kim Đồng như thế nào?
Nội dung chính: Câu chuyện ca ngợi Kim Đồng, dù còn rất nhỏ nhưng khi được giao nhiệm vụ anh luôn vượt qua mọi nguy hiểm để hoàn thành.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- GV hoặc HS khá đọc mẫu một đoạn trong bài.
- Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc phân vai trong nhóm
- Gọi 2 nhóm lên đọc phân vai trước lớp .
- Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 4: Kể chuyện
Xác định yêu cầu.
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,trang 114
- Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu.
- Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai?
Ngoài anh hùng Núp, con còn có thể kể lại truyện bằng lời của nhân vật nào?
Kể mẫu
- Yêu cầu HS kể
Kể theo nhóm
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
Kể trước lớp
Tuyên dương HS kể tốt.
4.Củng dò
- 1 HS đọc toàn bài.
H: Câu chuyện ca ngợi ai? vì sao?
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
***************************************
Toán
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
+ Củng cố cách so sánh các khối lượng.
Củng cố các phép tính có số đo khối lượng vận dụng để so sánh khối lượng và giải toán có lời văn.
+ Thực hành sử dụng cân đồng hồ.
II/ Đồ dùng
- Cân đồng hồ.
III/Các hoạt
1.ổn định
2/Kiểm tra bài cũ:
* Tính? * Tóm tắt
235g + 17g = Cả chai và nước: 500g